Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi

Oleh: Hartini, S.Pd.SD*)

Mediajateng.net – Sejak kemunculan covid-19 pada pertengahan Maret 2020 kemarin, seluruh kegiatan siswa harus dilakukan secara daring atau online. Pembelajaran yang saat ini tidak dapat dilakukan secara tatap muka langsung, mengharuskan siswa untuk belajar mandiri di rumah. Akibatnya siswa kerap merasa bosan dan kehilangan semangat dalam belajar.

Rasa malas kerap dirasakan oleh para siswa karena harus belajar secara mandiri tanpa pengawasan yang ketat seperti pada saat pembelajaran di sekolah. Hal ini tentu akan sangat tidak baik, sementara masa pandemic yang belum jelas kapan berakhir.

Berbagai permasalahan timbul seperti HP yang tidak dimiliki sendiri oleh siswa, tidak memiliki kuota internet, ketidakpahaman menggunakan berbagai aplikasi digital, hingga tugas yang banyak. Rasa jenuh dengan pembelajaran yang monoton menyebabkan siswa terlambat mengumpulkan tugas. Bahkan siswa memilih untuk tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru atau tidak mengikuti proses belajar mengajar.

Selama proses belajar jarak jauh ditemukan fakta bahwa jumlah kehadiran siswa dalam proses belajar mengalami penurunan. Dari 6 siswa kelas VI SD Negeri 3 Sinduaji Kecamtan Pandanarum Kabupaten Banjarnegara, yang aktif mengikuti grup WA hanya 3 siswa, sedangkan 3 siswa yang tidak aktif mempunyai berbagai alasan. Dengan permasalahan tersebut, kita harus mencari tahu penyebab siswa tidak mempunyai motivasi untuk belajar jarak jauh.

Menurut G. Dogmen (Aristorahadi, 2008) mengatakan bahwa pembelajaran jarak jauh (PJJ) merupakan metode pembelajaran yang menggunakan korespondensi sebagai alat untuk berkomunikasi antara pembelajar dan pengajar.Pembelajaran jarak jauh (PJJ) di Indonesia merupakan hal yang baru yang dapat menimbulkan masalah tersendiri. Jika terlalu banyak permasalahan yang timbul dalam pembelajaran jarak jauh ini akhirnya lama kelamaan menurunkan motivasi belajar siswa.

Motivasi belajar adalah dorongan yang menyebabkan terjadinya sesuatu perbuatan atau tindakan belajar. Dalam Novoanti, N R:2011 motivasi belajar adalah sebuah penggerak atau pendorong yang membuat seseorang akan tertarik kepada belajar sehingga akan belajar secara terus menerus.

Pada pembelajaran daring siswa menjadi kurang aktif dalam menyampaikan aspirasi dan pemikirannya, sehingga mengakibatkan jenuh. Seorang siswa yang mengalami kejenuhan dalam belajar akan memperoleh ketidakmajuan dalam hasil belajar. Agar siswa dapat meraih prestasi belajar diperlukan pendorong untuk menggerakan siswa agar semangat belajar. Pada pembelajaran jarak jauh diperlukan pemahaman dan kretifitas guru untuk memotivasi siswa agar memperoleh hasil yang maksimal.

Berikut cara meningkatkan motivasi belajar siswa pada masa pandemi : memperjelas tujuan yang akan dicapai, memberikan kalimat yang positif, membuat jadwal pembelajaran yang tepat, menggunakan metode pembelajaran yang tepat, tetap memnjaga kesehatan dan protokol kesehatan, memberikan bimbingan dan penghargaan.

Seorang guru harus mengaitkan materi yang diterima dengan kenyataan sehari-hari yang dialami oleh siswa. Pembelajaran berbasis proyek sesuai dengan rutinitas siswa di rumah, sebagai contoh membantu orang tua melakukan kegiatan sesuai jenjang umur.Siswa diharapkan menjadi lebih aktif dalam melakukan pembelajaran jika dikaitkan dengan kegiatan yang dialami di runmah. Peran orang tua juga sangat diperlukan dalam pembelajaran jarak jauh demi suksesnya pendidikan di masa pandemi.***

*)Hartini, S.Pd.SD
Guru SD Negeri 3 Sinduaji
Kecamatan Pandanarum, Kabupaten Banjarnegara
Provinsi Jawa Tengah